DanceAbility-opettajakoulutuksen

opetussuunnitelma

DanceAbility Teacher Certification on tarkoitettu henkilöille, jotka haluavat opettaa integroituja tanssiryhmiä tai haluavat oppia menetelmän, jonka avulla yhteisöä voi kehittää esteettömämpään, tasa-arvoisempaan ja suvaitsevampaan suuntaan. Kurssilla opitaan ennalta määriteltyjä opetusmetodeja ja -tekniikoita, mutta ilman mitään jämähtäneitä sääntöjä. Lähestymistapa harjoituksiin elää jatkuvasti, mikä mahdollistaa jokaiselle omanlaisen tavan liikkua ja näin tulkita tanssia sekä yksilöinä että ryhmänä. Opetuksen painopisteitä on miten työskennellä erilaisten integroitujen (eri tavalla vammaisten ja ei-vammaisten) ryhmien kanssa, miten soveltaa opetustapaa erilaisten osallistujien mukaan, miten työskennellä erikokoisten
ryhmien kanssa ja miten valmistaa esityksiä.

Viikko 1: Johdatus DanceAbilityyn

Ensimmäisen viikon aikana opiskelijat oppivat tunnistamaan erilaisten ryhmien ”yleisnimittäjät” ja fyysiset mahdollisuudet, joilla varmistetaan ettei ryhmästä eristetä tai suljeta ketään pois. He oppivat ohjaamaan DanceAbilityn perusharjoituksia, jotka soveltuvat kaikenlaisille ryhmille huolimatta siitä kuinka heterogeeninen ryhmä on. Erilaisten harjoitusten välityksellä opitaan myös huomioimaan perusnäkökohdat, jotka liittyvät kommunikaatioon sekä yhteyksien ja ymmärryksen luomiseen ja siihen kuinka synnyttää tanssia liikeimprovisaation pohjalta.

Viikko 2: Integroitua kontakti-improvisaatiota

Toisen viikon aikana tutustutaan kontakti-improvisaatioon ja tutkitaan seuraavia käsitteitä: kieriminen, impulssin käyttö sekä painon vastaanottaminen, nojautuminen toiseen ja painon antaminen, counterbalance (vastapaino), rentoutuminen ja kehonhuollon perusteet (bodywork). Opiskelijat syventävät ymmärrystään ei-eristämisestä/mukaanottamisesta ja liikkeellisestä kommunikaatiosta strukturoidun improvisaation ja keskustelujen avulla.

Viikko 3: Taiteellinen yhteistyö & “Teema ja variaatio”

Tämän viikon aikana opiskelijat oppivat kuinka soveltaa omia tuntisuunnitelmiaan ja opetustyylejään riippuen ryhmän ja osallistujien erityispiirteistä. Opitaan harjoituksia, jotka soveltuvat ryhmille, joissa on mukana lapsia tai näkövammaisia tai kuulovammaisia osallistujia. Tulevat opettajat oppivat myös kuinka voimaannuttaa ryhmäläisiä tukemalla ryhmän osallistujien välistä yhteistyötä omien esitysten valmistamisessa. He oppivat opettamaan, arvioimaan ja antamaan palautetta koreografiasta ja esitysten rakentamisesta.

Viikko 4: Opetusmateriaalin integroiminen ja käytännön ohjeita opettamiseen

Viimeisen viikon aikana opettajaopiskelijat oppivat ”reseptejä”, joiden avulla järjestää erilaisia DanceAbility työpajoja, sisältäen mm. kuinka arvioida sopiva kesto ja käytettävät materiaalit kutakin erilaista ryhmää ja työpajaa varten. Yhtenä tai kahtena päivänä järjestetään ”avoimien ovien tunteja”, jolloin yleisö pääsee seuraamaan opettajaopiskelijoiden suunnittelemia tunteja ja yhteisopetuksia. Alito Alessi antaa palautetta tuntisuunnitelmista ennen opetustilannetta. Jälkikäteen he saavat palautetta sekä opiskelijatovereiltaan että Alessilta. Viikon aikana koostetaan myös site-specific eli paikkakohtainen esitys / tanssillinen katuperformanssi (Street Performance Parade) / demonstraatio, joka on avoinna yleisölle yhtenä viimeisistä kurssipäivistä.

Siirry DA-opettajakoulutus -sivulle Siirry Hakeminen -sivulle

DanceAbility Finland

Täältä löydät etsimäsi:

DA-opettajakoulutus:

+ Koulutuksen sisältö

+ Hakulomake